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告诉世人一个真实的李政道
莫扎特 0


如果说长久以来,在公众心目中,李政道只是一个脸谱式的科学大师,甚至连脸谱都没有,只记得这个名字经常与另一个更著名的名字——诺贝尔物理学奖联系在一起,那么,近日出版的《李政道文选(科学与人文)》一书将告诉大家一个丰富、多元、具体的李政道。

  《李政道文选(科学与人文)》虽然是一本文集,却完全可以当作李政道的自传来读,因为它有很重要的史料价值。不管是少年班、历时十年的中美联合招考物理研究生、中国博士后制度、北京现代物理研究中心、中国高等科学技术研究中心以及北京正负电子对撞机等项目的建立背景及过程,还是芝加哥求学岁月和宇称不守恒的发现,李政道都在书中做了非常清晰的回忆和总结。这些或回忆或综述的文字,加上最后编年史般长达35页的年谱,为我们勾勒了一个真实而丰富的李政道。该书由中国高等科学技术中心主编,本报为此对中国高等科学技术中心秘书长柳怀祖先生进行了专访。

 

  他身上有一种惊人的气质和毅力

 

  信息时报:这本《李政道文选(科学与人文)》条理分明,逻辑清晰,远比通常所见的那种文集汇编具有更好的整体感。要将过去所写、散落在各种出版物上的文章有机地整合在一本书中,其实是一件很困难的工作。“科学与人文卷”是如何做到这一点的,总体编选思路是什么?

  柳怀祖:这本书其实是一套书中的一本。2006年11月24日是李政道教授80寿辰,我们的初衷是出版一套五卷本的丛书,作为对教授80寿辰的纪念和祝贺。按我们内部的说法,《李政道文选(科学与人文)》是其中的卷二,主要是把他非科学方面的文章整理出来。全书现在所呈现出来的整体感和逻辑性,主要归功于本书的编辑潘友星先生和段韬女士。李政道教授的讲演稿、回忆稿很多,但很多内容是重复的,是本书的编辑花费了巨大的心力加以整理,才有了现在的赏心悦目。

  2007年已经出版了卷一《李政道科学论文选》和卷四《李政道随笔画选》。卷一主要是选取李政道物理工作当中有代表性的论文。卷四精选了李政道鲜为人知的近300幅山水、花鸟、走兽、静物随笔画,其中很多画是他为夫人而作的,他常常会用“留画”的形式给夫人留言传情。卷三和卷五也将陆续出版。卷三专门讲述“宇称不守恒的发现”以及相关话题,卷五则主要是李政道教授80寿辰时国家领导人以及各界人士的生日祝贺文章。

  信息时报:芝加哥求学岁月以及宇称不守恒的发现可以说是李政道教授一生最重要的转折点,而“文选”第一篇即为回忆这个时期的文章,编选时将这篇放在最前面,想必也是有深意的?

  柳怀祖:对于李政道来说,重要的转折点其实在去美国之前就开始了。就物理知识而言,束星北可以说是他的启蒙老师,或许还可以加上王淦昌,对李政道最初的帮助和影响是非常重要的。吴大猷的影响当然更大。当时的国民政府要选派一个数理化的九人小组去美国学习制造原子弹。其中物理组由吴大猷负责选两位杰出的年轻学者同去,其中之一为当时已经是助教的光亚,关于第二个人选问题,吴大猷回到家与太太谈及,结果两人不约而同地喊到“奇才李政道”,而当时李政道还只是个本科在读学生。就这样,李政道作为有军衔的政府官员被派往美国。所以李政道经常开玩笑说,他既没有高中文凭,也没有大学文凭。正是这个难得的机会,改变了李政道的一生。

  正因如此,李政道深深感到机遇对于年轻人的重要,希望更多的机遇能光顾其他年轻人。这个思想可以说贯穿了李政道自1972年首次回国后为国内所做的大部分工作,因而也成为全书的主线。所以开篇选了这篇文章,并且第一单元的标题就叫“珍视机遇,创造机遇”。

  信息时报:为了报答祖国当年给予自己的机遇,为国家培养优秀的基础科学研究人才,以及为更多的年轻人创造机遇,李政道在国内开创和推动了一系列项目。不管是少年班制度、博士后制度,还是中美联合招考物理研究生项目(CUSPEA),对于那个时期国家的发展和青年人才的成长,都是影响巨大的。但推行当中的阻力和困难也是巨大的,尤其是CUSPEA项目,当时是一个怎样的情景?

  柳怀祖:当时因为中国长期的封闭,再加上长达十年“文革”导致的教育停顿,整整一代年轻人没有受到系统的高等教育。为了加快人才培养,必须为他们创造去美国世界第一流的研究院和大学系统学习的机会,而当时国内几乎没有出国留学渠道,因而在1979年建立了创新性的、暂时性的CUSPEA计划。其设想是让美国一流的物理院校对国内优秀的物理系大学生单独命题单独考试,择优录取进美国大学或研究院深造,学生在美就读期间的学费和生活费均由美国方面承担。CUSPEA项目当时面临的压力更加是难以想象的。当时国内人不理解,美国那边也遇到极大的困难。要入美国大学,必须考TOEFL和GRE,但中国那时根本就没有TOEFL和GRE考试,美国人对中国学生那时的学术水平又不了解。在正规的招生计划之外每年从一个特殊的外国招收近百名研究生,并且担负其得到博士学位之前在美的全部费用,这在美国的历史上也是绝无仅有的。各个院校的招生办也极力反对,因为按照美国大学的规定,申请入学的第一轮审查机构应该是大学招生办公室,然后才转到各个院系。但作为学者的李政道,身上有一种惊人的气质和毅力,有一种将几乎不可能的事情往自己认为正确的方向推进的能力。CUSPEA就是李政道几乎凭一己之力办成的。

  他首先从自己的学校哥伦比亚大学开始,然后一个大学、一个大学地从物理系到招生办公室去做说服工作。苦心人,天不负,CUSPEA第一年就得到了包括美国所有名牌大学在内的53所大学的认同,后来参加这个的美国和加拿大大学增加到97所。这当中的许多细节及种种琐碎之事,李政道和夫人及助理都一个人一个人、一件件地去落实。项目开展的十年,李政道超过三分之一的时间用在CUSPEA项目上。从1979年至1989年项目结束,共有931位中国的CUSPEA物理学生到美国攻读博士学位,争取到的在美全部费用达到近亿美元。正如清华大学教授、当年的CUSPEA学生韦丹曾说:“CUSPEA给了年轻的中国物理学生一个巨大的机会,是这些最有天分的学生心中的指路明灯,送他们出去、指引他们去发现更大的世界。”CUSPEA之后,1981年,美国康奈尔大学的分子生物学教授吴瑞建立了中美联合招考生物研究生项目(CUSBEA),从1981年开始实施到1989年结束,CUSBEA项目连续8年派出422人。李政道原本打算再建立中美联合招考化学研究生项目(CUSBEA),可惜未能如愿。

 

  他是个很多元、很丰富的人

 

  信息时报:外人眼里的李政道教授基本是一个脸谱化的科学家形象,从书中看,实际上教授是个非常多元和丰富的人,对艺术、对美食等都很热爱,也很有见地,能谈谈这方面的情况吗?

  柳怀祖:李政道教授非常低调,不大喜欢与记者接触,即使是一些名牌栏目或著名记者的采访也都被他婉言拒绝。李政道教授不希望因为文字表达上难以避免的偏差、误读或发挥而引起不必要的争论。因此,公众对李政道教授知之甚少,甚至连脸谱化的形象都没留下。

  其实,李政道教授确实是个很多元、很丰富的人,思路广,兴趣宽,知识丰富,感情也丰富,与夫人的感情非常深。他对什么都有兴趣,而且喜欢琢磨和研究。他画画就没人教他,纯粹是自己喜欢,尽管不能与名家比,但作为一种爱好还是有其独到之处。他对美食也很有见地,他现在基本自己做饭,在外面碰上什么好吃的,他就学,琢磨怎么做,还会研究其历史,并会发挥创新的做法。有一次他在日本一个叫“松江”的地方吃日本菜,其中有道虾非常好吃,他就琢磨,考证后发现这道菜来源于中国,由此可见古时中国和日本的文化交流是很发达的。他对品尝葡萄酒也很讲究,对年份、产地等都有自己的认识和见解。

  信息时报:全书最后有个非同寻常很有意思的年谱,长达35页,内容非常详尽,还包括许多珍贵的历史照片在里面,远非一般的年谱做法,这是出于什么考虑?

  柳怀祖:《杨振宁传》出来后,各处找上门来要求写李政道传记的人很多,有记者,也有作家,不下十几位,但李政道教授都没答应。在此之前国内出版的各种李政道传记都未取得李政道教授的同意和认可,里面不正确和以讹传讹的东西比较多。有些是从台湾地区查找了大量资料,其中包括访谈李政道在台湾的母亲和二哥。但是,李政道母亲和二哥可能对李政道小时候的事情比较清楚,后来的事情就未必了,所以两位说的也有些故事色彩。因此,以讹传讹和错误较多。其他的更是不沾边了。所以在编写这本《李政道文选(科学与人文)》时,就想做个比较详细的年谱,而不是那种过于简单的大事记式的年谱,让大家可以准确地了解自1926年11月24日出生以来李政道一生的经历。由于这套《李政道文选》的出版是为了庆祝其80寿辰,因此年谱也记到2006年11月24日李政道80岁生日为止。

  信息时报:“科学与人文”卷基本包括了李政道教授人生中各个时期的重要人和事,但恰恰“遗漏”了人们普遍关心的李政道和杨振宁之间的合分问题,有什么特殊考虑吗? 

  柳怀祖:关于这个话题的文章将收集在前面提到的卷三中。2004年甘肃科学技术出版社曾出版了《宇称不守恒发现之争论解谜:李政道答〈科学时报〉记者杨虚杰问及有关资料》一书,专门就李杨合分问题做了阐述。卷三将会以甘肃本为基础,同时还包括美国科学家为纪念宇称不守恒发现50周年以及李政道80寿辰而写的文章等内容。

 

 

  李政道简介:

 

  1926年生于上海,祖籍江苏省苏州市。抗战期间曾在浙江大学、西南联合大学学习。1946年赴美国芝加哥大学师从物理学大师费米教授。因发现宇称不守恒定律与杨振宁共获1957年诺贝尔物理学奖。在物理学领域有很多杰出成就,多次荣获各种奖项,至今一直活跃在物理学的前沿。在中国极力提倡重视基础研究,促成中美在高能物理领域的合作,帮助建成北京正负电子对撞机。他创办了中国高等科学技术中心等多个学术组织,建议设立博士后制度和完善自然科学基金制度,创办中美联合招考物理研究生项目,为促进中国科学和教育的发展,做出了重要贡献。

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